Monday, April 30, 2012
Sunday, April 15, 2012
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - AHAD
Hari / Tarikh / Masa | Ahad / 15 April 2012 / 9.15 - 10.15 am |
Tajuk | Simpulan Bahasa |
Kemahiran | Bacaan dan Tulisan |
Objektif | Murid-murid dapat memahami bentuk simpulan bahasa dan membina ayat berdasarkannya. |
Aktiviti | 1. Penerangan |
| 2. Memahami simpulan bahasa | |
| 3. Berbincang dan bersoal jawab | |
| 4. Menulis ayat berdasarkan simpulan bahasa | |
| 5. Rumusan | |
| - | |
BBM | Petikan Video (Komputer & LCD) |
Impak | - |
Tuesday, April 10, 2012
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - SELASA
Hari / Tarikh / Masa | SELASA / 10 APRIL 2012 / 12.15 - 1.15 pm |
Tajuk | Ucapan |
Kemahiran | Penulisan Bahagian B |
Objektif | Murid-murid dapat memahami format penulisan ucapan |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Membaca contoh ucapan | |
| 3. Menyalin petikan ucapan. | |
| 4. Memahami susunan format. | |
| 5. Soal jawab tentang format | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Buku Teks (m/s 32) |
Impak | hampir 100% murid-murid memahami apa yang dibaca dan dapat menjawab soalan dengan tepat. |
Monday, April 9, 2012
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - ISNIN
Hari / Tarikh / Masa | Isnin /09 APRIL 2012 / 7.45 - 8.45 am |
Tajuk | Surat kiriman tidak rasmi |
Kemahiran | Penulisan Bhg B |
Objektif | Murid dapat memahami dan menulis surat kiriman tidak rasmi dengan format yang betul. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Menyambung aktiviti menyalin surat. | |
| 3. Perbincangan dan memahami format dengan lebih terperinci lagi. | |
| 4. Rumusan | |
| - | |
| - | |
BBM | Contoh-contoh kata nama |
Impak | 90% murid-murid dapat menyalin dan memahami format surat dengan baik. |
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - KHAMIS
Hari / Tarikh / Masa | Khamis / 5 APRIL 2012 / 8.45 - 9.45 |
Tajuk | Kata Ganti Nama |
Kemahiran | Tata bahasa |
Objektif | Dapat menggunakan kata ganti nama dalam latihan dan penulisan karangan. |
Aktiviti | 1. Contoh-contoh kata nama dan penerangan |
| 2. Kata ganti nama pertama dan penggunan. | |
| 3. Latihan lisan | |
| 4. Latihan bertulis | |
| 5. Rumusan | |
BBM | -Buku Teks |
Impak | - |
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - RABU
Hari / Tarikh / Masa | Rabu / 4 APRIL 2012 / 7.45 - 8.45 |
Tajuk | Kata Ganti Nama |
Kemahiran | Tata Bahasa |
Objektif | Murid-murid dapat menggunakan kata ganti nama diri pertama dengan betul. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan. |
| 2. Contoh kata ganti nama diri. | |
| 3. Penggunaan kata ganti nama dalam ayat. | |
| 4. Latihan bertulis, isi tempat kosong dengan kata ganti nama diri. | |
| 5. Rumusan (Perbincangan Jawapan) | |
| - | |
BBM | Buku Teks |
Impak | - |
Tuesday, April 3, 2012
ENGLISH YEAR 3 BESTARI - TUESDAY
| Tuesday/ 03 APRIL 2012 / 11.45 - 1245 pm | |
Title | Personal pronoun |
Skill | Use the correct peersonal pronouns. |
Learning Outcomes | By the end of their primary schooling, pupil should be able to use the correct pronouns. |
Activity | 1. Information |
| 2. Teacher give an example about personal pronouns. | |
| 3. How to change the personal pronouns. | |
| 4. Read the sentence with pronouns | |
| 5. Pupil fill in blank with personal pronouns. | |
| 6. Discussion | |
Teaching Aid | Computer, screen |
Impact |
Monday, April 2, 2012
ENGLISH YEAR 3 BESTARI - MONDAY
Day / Date / Time | Monday/ 2 APRIL 2011 / 12.15 - 1245 pm |
Title | Pronouns |
Skill | Find the pronouns |
Learning Outcomes | By the end of their primary schooling, pupil should be able to find the pronouns from sentence |
Activity | 1. Information |
| 2. Teacher give an example about pronouns in short sentence | |
| 3. Pupil write short sentence and find out the pronouns | |
| 4. Pupil underline the pronouns.. | |
| 5. Discuss and check. | |
| 6. Discussion | |
Teaching Aid | Computer, screen. |
Impact |
Sunday, April 1, 2012
ENGLISH YEAR 3BESTARI - SUNDAY
Day / Date / Time | Sunday/ 1 APRIL 2011 / 11.15 - 12.15 pm |
Title | Read and Act |
Skill | Read, Find and Write |
Learning Outcomes | By the end of their primary schooling, pupil should be able to read the short sentence . |
Activity | 1. Information |
| 2. Teacher read the sentence. | |
| 3. Pupil read the sentence | |
| 4. Find fair sentence | |
| 5. Pupil read the senrence with correct intonation. | |
| 6. Discussion | |
Teaching Aid | Computer, screen |
Impact |
Subscribe to:
Comments (Atom)

NAMA :