Thursday, October 4, 2012
Sunday, September 9, 2012
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - KHAMIS
Hari / Tarikh / Masa | Khamis /26 Julai 2012 / 9.15 - 10.15 pm. |
Tajuk | Kata Nama |
Kemahiran | Pemahaman |
Objektif | Murid-murid dapat menjawab sekurang-kurangnya 30 daripada 40 soalan dengan tepat. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Menjawab soalan | |
| 3. Perbincangan | |
| 4. Menilai kekuatan jawapan bagi setiap soalan | |
| 5. Pengayaan secara lisan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Set soalan dalam zoom A |
Impak | - |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - RABU
Hari / Tarikh / Masa | Rabu / 25 Julai 2012 / 10.45 - 11.45 pagi |
Tajuk | Dialog |
Kemahiran | Bacaan & Kefahaman |
Objektif | Murid-murid dapat memahami bentuk penulisan dialog dan menjawab soalan berdasarkan petikan dialog. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Membaca petikan dialog. | |
| 3. Memahami cara penulisan dialog. | |
| 4. Memahami kandungan dialog | |
| 5. Soal jawab soalan pemahaman secara lisan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Petikan |
Impak | - |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - SELASA
Hari / Tarikh / Masa | Selasa / 24 Julai 2012 / 12.15 - 1.15 pm |
Tajuk | Pengorbanan Ibu |
Kemahiran | Bacaan dan Tata Bahasa |
Objektif | Murid-murid dapat membaca dengan intonasi yang betul dan dapat menyatakan maksud simpulan bahasa dalam petikan dengan tepat. |
Aktiviti | 1. Membaca petikan secara berkumpulan dan individu |
| 2. Berbincang dan bersoaljawab. | |
| 3. Mencari simpulan bahasa dalam petikan dan memberi makna. | |
| 4. Soalan tata bahasa, mengisi tempat kosong dengan simpulan bahasa yang betul. | |
| 5. Penutup | |
| - | |
BBM | Petikan Internet |
Impak | 30 % dari murid-murid belum menguasai simpulan bahasa tahap mudah. |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - ISNIN
Hari / Tarikh / Masa | Isnin / 23 Julai 2012 / 7.45 - 8.45 am |
Tajuk | Tata Bahasa |
Kemahiran | Kata Nama |
Objektif | Murid-murid dapat menentukan kata nama am dan kata nama khas dengan tepat. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Menyatakan kata nama secara lisan | |
| 3. Menulis kata nama di papan tulis | |
| 4. Latihan bertulis | |
| 5. Rumusan | |
| - | |
BBM | Contoh-contoh kata nama |
Impak | 40 % murid-murid belum dapat membezakan kata nama am dengan kata nama khas. |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - AHAD
Hari / Tarikh / Masa | Ahad / 22 Julai 2012 /9.15 - 10.15 am |
Tajuk | Catatan |
Kemahiran | Penulisan Bahagian B |
Objektif | Murid-murid dapat memahami format penulisan catatan dan cara menyusun isi-isi penting. |
Aktiviti | 1. Penerangan |
| 2. Membaca petikan | |
| 3. Berbincang dan bersoaljawab mengenai isi kandungan petikan. | |
| 4. Soaljawab | |
| 5. Menyalin Petikan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | LCD |
Impak | 90% dapat menyatakan urutan cerita dengan baik. |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - KHAMIS
Hari / Tarikh / Masa | Khamis / 19 Julai 2012 / 9.15 - 10.15 am |
Tajuk | Kefahaman |
Kemahiran | Perbincangan |
Objektif | Murid-murid dapat mengetahui kesilapan yang berlaku semasa menjawab soalan peperiksaan. |
Aktiviti | 1. Penerangan |
| 2. Perbincangan | |
| 3. Soalajawab | |
| 4. Rumusan | |
| - | |
| - | |
BBM | Soalan Pertengahan Tahun. |
Impak | - |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - RABU
Hari / Tarikh / Masa | Rabu / 18 Julai 2012 / 10.45 - 11.45 am |
Tajuk | Usaha Tangga Kejayaan |
Kemahiran | Bacaan & Kefahaman |
Objektif | Murid-murid dapat memahami bentuk penulisan cerita dan menjawab soalan pemahaman secara lisan |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Membaca petikan cerita. | |
| 3. Memahami cara penulisan cerita. | |
| 4. Memahami kandungan cerita. | |
| 5. Soal jawab soalan pemahaman secara lisan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Buku Teks |
Impak | hampir 100% murid-murid memahami apa yang dibaca dan dapat menjawab soalan dengan tepat. |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - SELASA
Hari / Tarikh / Masa | Selasa /17 Julai 2012 / 12.15 - 1.15 pm |
Tajuk | Syarahan |
Kemahiran | Penulisan Bahagian B |
Objektif | Murid-murid dapat memahami kaedah dan teknik menulis karangan berbentuk syarahan |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Langkah-langkah penulisan | |
| 3. Menyalin petikan syarahan | |
| 4. Berbincang dan bersoaljawab | |
| 5. Penyataan Lisan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Petikan / LCD / Komputer |
Impak | Hampir 90% belum benar-benar memahami format penulisan syarahan |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - ISNIN
Hari / Tarikh / Masa | Isnin/16 Julai 2012 / 7.45 - 8.45 a.m |
Tajuk | Cerita - Pengalaman Semasa Cuti |
Kemahiran | Penulisan |
Objektif | Murid-murid dapat menulis cerita berdasarkan pengalaman sendiri. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Teknik menulis | |
| 3. Perbincangan isi penting | |
| 4. Murid menulis karangan | |
| 5. Rumusan | |
BBM | -. |
Impak | 100% murid-murid gagal menguasai tanda bacaan dengan baik. Masih banyak kesilapan huruf kecil dan huruf besar dalam penulisan |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - AHAD
Hari / Tarikh / Masa | Ahad /15 Julai 2012 / 9.15 - 10.15 am |
Tajuk | Tatabahasa |
Kemahiran | Mengisi tempat kosong |
Objektif | Murid-murid dapat mengisi tempat kosong dengan kata nama khas dan kata nama am. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Menjawab soalan | |
| 3. Perbincangan | |
| 4. Menilai kekuatan jawapan bagi setiap soalan | |
| 5. Pengayaan secara lisan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Zoom A |
Impak | - |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - KHAMIS
Hari / Tarikh / Masa | Khamis /12 Julai 2012 / 7.45 - 8.45 a.m |
Tajuk | Pantun |
Kemahiran | Penulisan |
Objektif | Murid-murid dapat menulis paling kurang 5 rangkap pantun yang telah dipelajari. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Contoh pantun | |
| 3. Menulis pantun dalam words | |
| 4. Memberi pembayang maksud pantun | |
| 5. Rumusan | |
BBM | Komputer - words. |
Impak | - |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - RABU
Hari / Tarikh / Masa | Rabu / 11 Julai 2012 / 10.45 - 11.45 pagi |
Tajuk | Kata Berimbuhan |
Kemahiran | Tata Bahasa |
Objektif | Murid-murid dapat memahami bentuk penulisan cerita dan menjawab soalan pemahaman secara lisan |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Membaca petikan cerita. | |
| 3. Memahami cara penulisan cerita. | |
| 4. Memahami kandungan cerita. | |
| 5. Soal jawab soalan pemahaman secara lisan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Petikan |
Impak | hampir 100% murid-murid memahami apa yang dibaca dan dapat menjawab soalan dengan tepat. |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - SELASA
Hari / Tarikh / Masa | Selasa / 10 Julai 2012 / 12.15 - 1.15 pm |
Tajuk | Cerita |
Kemahiran | Penulisan Bahagian B |
Objektif | Murid-murid dapat memahami teknik penulisan cerita mengikut langkah-langkah yang betul. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Memahami langkah penceritaan. | |
| 3. Aspek yang perlu ada dalam penceritaan. | |
| 4. Membaca contoh cerita. | |
| 5. Memahami cerita yang akan ditulis. | |
| 6. Rumusan | |
BBM | 1. LCD 2. Laptop 3. Petikan Akhbar Didik ( Karangan Bercerita) |
Impak | - |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - ISNIN
Hari / Tarikh / Masa | Isnin / 9 Julai 2012/7.45 - 8.45 am |
Tajuk | Tata Bahasa |
Kemahiran | Kata Nama |
Objektif | Murid-murid dapat menentukan kata nama am dan kata nama khas dengan tepat. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Menyatakan kata nama secara lisan | |
| 3. Menulis kata nama di papan tulis | |
| 4. Latihan bertulis | |
| 5. Rumusan | |
| - | |
BBM | Contoh-contoh kata nama |
Impak | 40 % murid-murid belum dapat membezakan kata nama am dengan kata nama khas. |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - AHAD
Hari / Tarikh / Masa | Ahad / 8 Julai 2012 /9.15 - 10.15 pg. |
Tajuk | Perbincangan |
Kemahiran | Tata Bahasa |
Objektif | Murid-murid dapat membina ayat dengan menggunakan kata imbuhan |
Aktiviti | 1. Penerangan |
| 2. Perbincangan dalam kumpulan. | |
| 3. Membina ayat | |
| 4. perbincangan dengan guru | |
| 5. Pemurnian ayat | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Kertas Soalan UPK 1 |
Impak | - |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - KHAMIS
Hari / Tarikh / Masa | Rabu / 5 Julai 2012 / 9.15 - 10.15 p.m |
Tajuk | Menyabung Cerita |
Kemahiran | Penulisan Bahagian B |
Objektif | Murid-murid dapat menentukan urutan cerita yang menarik berdasarkan permulaan cerita yang diberi. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Menyenaraikan urutan cerita. | |
| 3. Membuat kerangka cerita. | |
| 4. Menulis karangan. | |
| 5. Rumusan | |
BBM | 1. LCD 2. Petikan Akhbar Didik. |
Impak | - |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - RABU
Hari / Tarikh / Masa | Rabu / 4 Julai 2012 / 10.45 - 11.45 p.m |
Tajuk | Menyabung Cerita |
Kemahiran | Penulisan Bahagian B |
Objektif | Murid-murid dapat menentukan urutan cerita yang menarik berdasarkan permulaan cerita yang diberi. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Menyenaraikan urutan cerita. | |
| 3. Membuat kerangka cerita. | |
| 4. Menulis karangan. | |
| 5. Rumusan | |
BBM | 1. LCD 2. Petikan Akhbar Didik. |
Impak | - |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - SELASA
Hari / Tarikh / Masa | Selasa / 3 Julai 2012 / 12.15 - 1.15 pm |
Tajuk | Kata Adjektif |
Kemahiran | Membina Ayat |
Objektif | Murid-murid dapat memahami penggunaan kata adjektif dan menjawab soalan tata bahasa. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Contoh Kata Adjektif | |
| 3. Penggunaan Dalam Ayat. | |
| 4. Latihan Bertulis | |
| 5. Soal jawab soalan tata bahasa. | |
| 6. Rumusan | |
BBM | - |
Impak | - |
Monday, July 9, 2012
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - ISNIN
Hari / Tarikh / Masa | Isnin /02 Julai 2012 / 7.45 - 8.45 am |
Tajuk | Cerita |
Kemahiran | Karangan Berpandu |
Objektif | Murid-murid dapat menyusun perenggan cerita mengikut urutan yang betul. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Membaca keratan cerita. | |
| 3. Memahami cerita. | |
| 4. Menyusun cerita. | |
| 5. Menyalin semula cerita. | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Petikan Cerita dan LCD. |
Impak | - |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - AHAD
Hari / Tarikh / Masa | Ahad /08 Julai 2012 / 9.15 - 1o.15 am |
Tajuk | Cerita |
Kemahiran | Menyudahkan Cerita |
Objektif | Murid-murid dapat memahami teknik menyudahkan cerita dengan ayat yang diberikan dalam perenggan akhir. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Membaca contoh cerita | |
| 3. Memahami cara memulakan cerita. | |
| 4. Memahami langkah penceritaan. | |
| 5. Menyalin cerita yang diberikan. | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Petikan Cerita dan LCD. |
Impak | - |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - AHAD
Hari / Tarikh / Masa | Ahad /01 Julai 2012 / 9.15 - 1o.15 am |
Tajuk | Cerita |
Kemahiran | Menyudahkan Cerita |
Objektif | Murid-murid dapat memahami teknik menyudahkan cerita dengan ayat yang diberikan dalam perenggan akhir. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Membaca contoh cerita | |
| 3. Memahami cara memulakan cerita. | |
| 4. Memahami langkah penceritaan. | |
| 5. Menyalin cerita yang diberikan. | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Petikan Cerita dan LCD. |
Impak | - |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - KHAMIS
Hari / Tarikh / Masa | Khamis /28 Jun 2012 / 9.15 - 10.15 am |
Tajuk | Cerita |
Kemahiran | Menyambung Cerita |
Objektif | Murid-murid dapat memahami teknik menyambung cerita dengan baik dan berkesan. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Membaca cerita yang diberikan. | |
| 3. Memahami cara penulisan cerita. | |
| 4. Memahami kandungan cerita. | |
| 5. Menyalin petikan cerita | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Petikan, LCD |
Impak | - |
Wednesday, June 27, 2012
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - RABU
Hari / Tarikh / Masa | Rabu / 27 Jun 2012 / 10.45 - 11.45 am |
Tajuk | Menyambung Ceerita |
Kemahiran | Penulisan Bahagian B |
Objektif | Murid-murid dapat memahami format dan teknik penulisan berbentuk menyambung cerita. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Guru menerangkan kaedah dan panduan menulis karangan bentuk cerita | |
| 3. Menyalin contoh karangan yang diberi | |
| 4. Perbincangan | |
| 5. Rumusan | |
| - | |
BBM | LCD dan Petikan karangan. |
Impak | 80% murid-murid dapat menyalin dangan baik format bercerita yang diberi. |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - SELASA
Hari / Tarikh / Masa | Isnin / 26 Jun 2012 / 12.15 - 1.15 pm |
Tajuk | Tata Bahasa |
Kemahiran | Kata Terbitan |
Objektif | Murid-murid dapat menggunakan kata terbitan dalam ayat dengan tepat. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Menyatakan contoh kata terbitan secara lisan | |
| 3. Menulis kata nama di papan tulis | |
| 4. Latihan bertulis | |
| 5. Rumusan | |
| - | |
BBM | Petikan , LCD |
Impak | 80% murid-murid dapat menjawab soalan berkaitan dengan kata terbitan. |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - ISNIN
Hari / Tarikh / Masa | Isnin / 25 Jun 2012 / 7.45 - 8.45 am |
Tajuk | Tata Bahasa |
Kemahiran | Kata Ganti Nama |
Objektif | Murid-murid dapat menentukan kata ganti nama dengan tepat. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Menyatakan kata nama secara lisan | |
| 3. Menulis kata nama di papan tulis | |
| 4. Latihan bertulis | |
| 5. Rumusan | |
| - | |
BBM | Contoh-contoh kata nama |
Impak | 80% murid-murid dapat menjawab soalan berkaitan dengan kata ganti nama. |
Saturday, June 23, 2012
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - AHAD
Hari / Tarikh / Masa | Ahad / 24 JUN 2012 /9.15 - 10.15 |
Tajuk | Catatan |
Kemahiran | Penulisan Bahagian B |
Objektif | Murid-murid dapat memahami format penulisan catatan dan cara menyusun isi-isi penting. |
Aktiviti | 1. Penerangan |
| 2. Membaca petikan | |
| 3. Berbincang dan bersoaljawab mengenai isi kandungan petikan. | |
| 4. Soaljawab | |
| 5. Menyalin Petikan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | LCD |
Impak | 90% dapat menyatakan urutan cerita dengan baik. |
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - AHAD
Hari / Tarikh / Masa | Ahad /17 Jun 2012/ 9.15 - 10.15 am |
Tajuk | Karangan Bahagian C |
Kemahiran | Penulisan |
Objektif | Dapat menyatakan nilai murni atau pengajaran yang terdapat dalam petikan. |
Aktiviti | 1. Contoh-contoh nilai murni |
| 2. Menentukan nilai dalam petikan | |
| 3. Menghuraikan nilai | |
| 4. Menulis nilai | |
| 5. Rumusan | |
BBM | -Petikan dan LCD |
Impak | - |
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - KHAMIS
Hari / Tarikh / Masa | Khamis /14 Jun 2012 / 7.45 - 8.45 a.m |
Tajuk | Membaca |
Kemahiran | Bacaan |
Objektif | Murid-murid dapat membaca bahan berbentuk sastera dan bukan sastera |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Membaca secara senyap | |
| 3. Membaca secara individu | |
| 4. | |
| 5. | |
| 6. | |
BBM | Buku Perpustakaan |
Impak | - |
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - RABU
Hari / Tarikh / Masa | Rabu /13 Jun 2012/ 10.45 - 11.45 am |
Tajuk | Surat Kiriman Tidak Rasmi |
Kemahiran | Penulisan Bahagian B |
Objektif | Murid-murid dapat menulis surat tidak rasmi dengan format yang betul. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Contoh surat | |
| 3. Menulis surat dalam words | |
| 4. Perbincangan | |
| 5. Rumusan | |
BBM | Words |
Impak | 75 %Murid dapat menulis surat dengan format yang betul. |
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - SELASA
Hari / Tarikh / Masa | Selasa /12 Jun 2012 / 11.45 - 12.45 pm |
Tajuk | Tatabahasa |
Kemahiran | Kata Pemeri |
Objektif | Murid-murid dapat memahami penggunaan kata pemeri dalam ayat. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Contoh-contoh kata pemeri | |
| 3. Cara penggunaan kata pemeri | |
| 4. Menjawab soalan dalam talian | |
| 5. Berbincang dan bersoaljawab | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Petikan / LCD / Komputer/Zoom A |
Impak | - |
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - ISNIN
Hari / Tarikh / Masa | Isnin / 11 Jun 2012 /7.45 - 8.45 am |
Tajuk | Tata Bahasa |
Kemahiran | Kata Nama |
Objektif | Murid-murid dapat menentukan kata nama am dan kata nama khas dengan tepat. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Menyatakan kata nama secara lisan | |
| 3. Menulis kata nama di papan tulis | |
| 4. Latihan bertulis | |
| 5. Rumusan | |
| - | |
BBM | Contoh-contoh kata nama |
Impak | 40 % murid-murid belum dapat membezakan kata nama am dengan kata nama khas. |
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - AHAD
Hari / Tarikh / Masa | Ahad / 10 Jun 2012 /9.15 - 10.15 am |
Tajuk | Membina Ayat |
Kemahiran | Tata Bahasa (simpulan bahasa) |
Objektif | Murid-murid dapat menulis ayat dengan simpulan bahasa yang diberikan. |
Aktiviti | 1. Penerangan |
| 2. Contoh penggunaan simpulan bahasa dalam ayat. | |
| 3. Membina ayat dengan simpulan bahasa | |
| 4. Menyemak ayat secara rawak. | |
| 5. Rumusan | |
| - | |
BBM | Petikan Simpulan Bahasa |
Impak | - |
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - KHAMIS
Hari / Tarikh / Masa | Khamis /24 Mei 2012 / 9.15 - 10.15 am |
Tajuk | Dialog |
Kemahiran | Bacaan & Kefahaman |
Objektif | Murid-murid dapat memahami bentuk penulisan dialog dan menjawab soalan berdasarkan petikan dialog. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Membaca petikan dialog. | |
| 3. Memahami cara penulisan dialog. | |
| 4. Memahami kandungan dialog | |
| 5. Soal jawab soalan pemahaman secara lisan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Petikan pada LCD |
Impak | - |
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - RABU
Hari / Tarikh / Masa | Rabu /23 Mei 2012/ 10.45 - 11.45 am |
Tajuk | Syarahan |
Kemahiran | Penulisan Bahagian B |
Objektif | Murid-murid dapat mengisi tempat kosong dengan kata nama khas dan kata nama am. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Menjawab soalan | |
| 3. Perbincangan | |
| 4. Menilai kekuatan jawapan bagi setiap soalan | |
| 5. Pengayaan secara lisan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | LCD, Petikan |
Impak | - |
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - SELASA
Hari / Tarikh / Masa | Selasa /22 Mei 2012 /11.45 - 12.45 pm |
Tajuk | Syarahan |
Kemahiran | Penulisan Bahagian B |
Objektif | Murid-murid dapat memahami kaedah dan teknik menulis karangan berbentuk syarahan |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Langkah-langkah penulisan | |
| 3. Menyalin petikan syarahan | |
| 4. Berbincang dan bersoaljawab | |
| 5. Penyataan Lisan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Petikan / LCD / Komputer |
Impak | Hampir 90% belum benar-benar memahami format penulisan syarahan |
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - ISNIN
Hari / Tarikh / Masa | Isnin /21 mEI 2012 /7.45 - 8.45 am |
Tajuk | Kata Adjektif |
Kemahiran | Tata Bahasa |
Objektif | Murid-murid dapat menggunakan kata adjektif dengan tepat dalam ayat yang diberikan. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Perbincangan mengenai kata adjektif | |
| 3. Penggunaan kata adjektif dalam konteks ayat tertentu | |
| 4. Latihan bertulis | |
| 5. Semakan jawapan dalam perbincangan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Petikan dan LCD |
Impak | 80 murid-murid dapat menjawab dengan tepat. |
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - KHAMIS
Hari / Tarikh / Masa | Khamis /17 Mei 2012 /9.15 - 10.15 am |
Tajuk | Kata Adjektif |
Kemahiran | Pemahaman |
Objektif | Murid-murid dapat menjawab sekurang-kurangnya 30 daripada 40 soalan dengan tepat. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Menjawab soalan | |
| 3. Perbincangan | |
| 4. Menilai kekuatan jawapan bagi setiap soalan | |
| 5. Pengayaan secara lisan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Set soalan dalam zoom A |
Impak | - |
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - RABU
Hari / Tarikh / Masa | Rabu /16 Mei 2012 / 10.45 - 11.45 am |
Tajuk | Mari Bersyair |
Kemahiran | Bacaan |
Objektif | Murid-murid dapat membaca syair dengan gaya dan intonasi yang betul serta memahami maksud syair yang dibaca. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Contoh bacaan syair. | |
| 3. Murid-murid membaca syair secara beramai-ramai. | |
| 4. Murid membaca syair secara individu | |
| 5. Menyatakan maksud syair | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Slaid video. LCD. Komputer. link syair - http://lcms.btpnkel.com/index.php?option=com_seyret&task=videodirectlink&Itemid=5&id=77 |
Impak | - |
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - SELASA
Hari / Tarikh / Masa | Selasa /15 Mei 2012 / 11.45 - 12.45 pm |
Tajuk | Karangan Autobiografi |
Kemahiran | Penulisan Bahagian B |
Objektif | Murid-murid dapat memahami kaedah dan teknik menulis karangan berbentuk autobiografi |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Langkah-langkah penulisan | |
| 3. Menulis karangan | |
| 4. Berbincang dan bersoaljawab | |
| 5. Penyataan Lisan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Pengalaman |
Impak | Hampir 80% dapat memahami format penulisan autobiografi |
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - ISNIN
Hari / Tarikh / Masa | Isnin /14 Mei 2012 /7.45 - 8.45 am |
Tajuk | Kata Bilangan |
Kemahiran | Tata Bahasa |
Objektif | Murid-murid dapat menggunakan kata bilangan dengan tepat dalam ayat yang diberikan. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Perbincangan mengenai kata bilangan. | |
| 3. Penggunaan kata bilangan dalam konteks ayat tertentu | |
| 4. Latihan bertulis | |
| 5. Semakan jawapan dalam perbincangan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Petikan dan LCD |
Impak | 95% murid-murid dapat menjawab dengan tepat. |
Sunday, May 13, 2012
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - AHAD
Hari / Tarikh / Masa | Ahad / 13 Mei 2012 /9.15 - 10.15 pg. |
Tajuk | Membina Ayat |
Kemahiran | Tata Bahasa (simpulan bahasa) |
Objektif | Murid-murid dapat menulis ayat dengan simpulan bahasa yang diberikan. |
Aktiviti | 1. Penerangan |
| 2. Contoh penggunaan simpulan bahasa dalam ayat. | |
| 3. Membina ayat dengan simpulan bahasa | |
| 4. Menyemak ayat secara rawak. | |
| 5. Rumusan | |
| - | |
BBM | Petikan Simpulan Bahasa |
Impak | - |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - RABU
Hari / Tarikh / Masa | Rabu / 09 Mei 2012 / 10.45 - 11.45 am |
Tajuk | Dialog |
Kemahiran | Bacaan & Kefahaman |
Objektif | Murid-murid dapat memahami bentuk penulisan dialog dan menjawab soalan berdasarkan petikan dialog. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Membaca petikan dialog. | |
| 3. Memahami cara penulisan dialog. | |
| 4. Memahami kandungan dialog | |
| 5. Soal jawab soalan pemahaman secara lisan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Petikan, LCD |
Impak |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - SELASA
Hari / Tarikh / Masa | Selasa / 08 Mei 2012 / 12.15 - 1.15 pm |
Tajuk | Kata Adjektif |
Kemahiran | Tata Bahasa |
Objektif | Murid-murid dapat memahami penggunaan kata adjektif dan menjawab soalan tata bahasa. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Contoh Kata Adjektif | |
| 3. Penggunaan Dalam Ayat. | |
| 4. Latihan Bertulis | |
| 5. Soal jawab soalan tata bahasa. | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Zoom A |
Impak |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - ISNIN
Hari / Tarikh / Masa | Isnin / 07 Mei 2012 /7.45 - 8.45 am |
Tajuk | Cerita (Hari Sukan) |
Kemahiran | Penulisan Bahagian B |
Objektif | Murid-murid dapat memahami teknik penulisan berbentuk cerita. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Perbincangan. | |
| 3. Memahami cara penulisan cerita | |
| 4. Menyalin cerita | |
| 5. Rumusan | |
| - | |
BBM | Petikan Cerita (LCD) |
Impak | 90% dari 33 orang murid memahami cara penulisan cerita. |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - AHAD
Hari / Tarikh / Masa | Ahad / 06 Mei 2012 / 9.15 - 10.15 pagi |
Tajuk | Simpulan Bahasa |
Kemahiran | Tata Bahasa |
Objektif | Murid-murid dapat memahami maksud simpulan bahasa yang diberikan. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Contoh-contoh simpulan bahasa | |
| 3. Menyatakan makna peribahasa | |
| 4. Menyalin simpulan bahasa dan maksudnya. | |
| 5. Perbincangan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Soalan (LCD) |
Impak | Hanya 15 daripada 31 orang murid dapat memberi makna dengan tepat. |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - KHAMIS
Hari / Tarikh / Masa | Khamis /03 Mei 2012 / 9.15 - 10.15 am |
Tajuk | Dialog |
Kemahiran | Bacaan & Kefahaman |
Objektif | Murid-murid dapat memahami bentuk penulisan dialog dan menjawab soalan berdasarkan petikan dialog. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Membaca petikan dialog. | |
| 3. Memahami cara penulisan dialog. | |
| 4. Memahami kandungan dialog | |
| 5. Soal jawab soalan pemahaman secara lisan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Petikan, LCD |
Impak | - |
Wednesday, May 2, 2012
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - RABU
Hari / Tarikh / Masa | Rabu / 2 Mei 2012 / 10.45 - 11.45 am |
Tajuk | Dialog |
Kemahiran | Bacaan & Kefahaman |
Objektif | Murid-murid dapat memahami bentuk penulisan dialog dan menjawab soalan berdasarkan petikan dialog. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Membaca petikan dialog. | |
| 3. Memahami cara penulisan dialog. | |
| 4. Memahami kandungan dialog | |
| 5. Soal jawab soalan pemahaman secara lisan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Buku Teks (m/s 16) |
Impak | 90% dari 33 orang murid memahami cara penulisan dialog dan 80 peratus dapat menjawab soalan lisan dengan tepat. |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - ISNIN
Hari / Tarikh / Masa | Isnin / 30 April2012 / 7.45 - 8.45 am |
Tajuk | Kebakaran |
Kemahiran | Penulisan Bahagian B |
Objektif | Murid-murid dapat membaca bahan sastera dan bukan sastera serta menentukan kata panggilan dalam petikan. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Langkah-langkah menulis | |
| 3. Menentukan isi penting | |
| 4. Merangka karangan. | |
| 5. Menulis karangan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | LCD |
Impak | - |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - AHAD
Hari / Tarikh / Masa | Ahad / 29 April 2012 / 9.15 - 10.15 pagi |
Tajuk | Kata Sendi |
Kemahiran | Tata Bahasa |
Objektif | Murid-murid dapat menggunakan kata sendi dalam menghasilkan ayat. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Contoh-contoh kata sendi | |
| 3. Membina ayat secara lisan. | |
| 4. Mengisi tempat kosong dengan kata sendi. | |
| 5. Perbincangan | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Soalan (LCD) |
Impak | Hampir 100% murid-murid dapat menjawab soalan dengan tepat. |
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - KHAMIS
Hari / Tarikh / Masa | Khamis / 26 April 2012 / 9.15 - 10.15 am |
Tajuk | Surat Kiriman Rasmi |
Kemahiran | Penulisan Bahagian B |
Objektif | Murid-murid dapat memahami format surat rasmi dan menulisnya dengan tepat. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Memahami format | |
| 3. Menyalin Petikan Surat Rasmi | |
| 4. Berbincang mengenai format | |
| 5. Rumusan | |
BBM | Petikan Surat Rasmi (LCD) |
Impak | - |
Monday, April 30, 2012
Sunday, April 15, 2012
BAHASA MELAYU 5 BESTARI - AHAD
Hari / Tarikh / Masa | Ahad / 15 April 2012 / 9.15 - 10.15 am |
Tajuk | Simpulan Bahasa |
Kemahiran | Bacaan dan Tulisan |
Objektif | Murid-murid dapat memahami bentuk simpulan bahasa dan membina ayat berdasarkannya. |
Aktiviti | 1. Penerangan |
| 2. Memahami simpulan bahasa | |
| 3. Berbincang dan bersoal jawab | |
| 4. Menulis ayat berdasarkan simpulan bahasa | |
| 5. Rumusan | |
| - | |
BBM | Petikan Video (Komputer & LCD) |
Impak | - |
Tuesday, April 10, 2012
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - SELASA
Hari / Tarikh / Masa | SELASA / 10 APRIL 2012 / 12.15 - 1.15 pm |
Tajuk | Ucapan |
Kemahiran | Penulisan Bahagian B |
Objektif | Murid-murid dapat memahami format penulisan ucapan |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Membaca contoh ucapan | |
| 3. Menyalin petikan ucapan. | |
| 4. Memahami susunan format. | |
| 5. Soal jawab tentang format | |
| 6. Rumusan | |
BBM | Buku Teks (m/s 32) |
Impak | hampir 100% murid-murid memahami apa yang dibaca dan dapat menjawab soalan dengan tepat. |
Monday, April 9, 2012
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - ISNIN
Hari / Tarikh / Masa | Isnin /09 APRIL 2012 / 7.45 - 8.45 am |
Tajuk | Surat kiriman tidak rasmi |
Kemahiran | Penulisan Bhg B |
Objektif | Murid dapat memahami dan menulis surat kiriman tidak rasmi dengan format yang betul. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan |
| 2. Menyambung aktiviti menyalin surat. | |
| 3. Perbincangan dan memahami format dengan lebih terperinci lagi. | |
| 4. Rumusan | |
| - | |
| - | |
BBM | Contoh-contoh kata nama |
Impak | 90% murid-murid dapat menyalin dan memahami format surat dengan baik. |
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - KHAMIS
Hari / Tarikh / Masa | Khamis / 5 APRIL 2012 / 8.45 - 9.45 |
Tajuk | Kata Ganti Nama |
Kemahiran | Tata bahasa |
Objektif | Dapat menggunakan kata ganti nama dalam latihan dan penulisan karangan. |
Aktiviti | 1. Contoh-contoh kata nama dan penerangan |
| 2. Kata ganti nama pertama dan penggunan. | |
| 3. Latihan lisan | |
| 4. Latihan bertulis | |
| 5. Rumusan | |
BBM | -Buku Teks |
Impak | - |
BAHASA MELAYU TAHUN 5 BESTARI - RABU
Hari / Tarikh / Masa | Rabu / 4 APRIL 2012 / 7.45 - 8.45 |
Tajuk | Kata Ganti Nama |
Kemahiran | Tata Bahasa |
Objektif | Murid-murid dapat menggunakan kata ganti nama diri pertama dengan betul. |
Aktiviti | 1. Penerangan dan bimbingan. |
| 2. Contoh kata ganti nama diri. | |
| 3. Penggunaan kata ganti nama dalam ayat. | |
| 4. Latihan bertulis, isi tempat kosong dengan kata ganti nama diri. | |
| 5. Rumusan (Perbincangan Jawapan) | |
| - | |
BBM | Buku Teks |
Impak | - |
Tuesday, April 3, 2012
ENGLISH YEAR 3 BESTARI - TUESDAY
| Tuesday/ 03 APRIL 2012 / 11.45 - 1245 pm | |
Title | Personal pronoun |
Skill | Use the correct peersonal pronouns. |
Learning Outcomes | By the end of their primary schooling, pupil should be able to use the correct pronouns. |
Activity | 1. Information |
| 2. Teacher give an example about personal pronouns. | |
| 3. How to change the personal pronouns. | |
| 4. Read the sentence with pronouns | |
| 5. Pupil fill in blank with personal pronouns. | |
| 6. Discussion | |
Teaching Aid | Computer, screen |
Impact |
Monday, April 2, 2012
ENGLISH YEAR 3 BESTARI - MONDAY
Day / Date / Time | Monday/ 2 APRIL 2011 / 12.15 - 1245 pm |
Title | Pronouns |
Skill | Find the pronouns |
Learning Outcomes | By the end of their primary schooling, pupil should be able to find the pronouns from sentence |
Activity | 1. Information |
| 2. Teacher give an example about pronouns in short sentence | |
| 3. Pupil write short sentence and find out the pronouns | |
| 4. Pupil underline the pronouns.. | |
| 5. Discuss and check. | |
| 6. Discussion | |
Teaching Aid | Computer, screen. |
Impact |
Sunday, April 1, 2012
ENGLISH YEAR 3BESTARI - SUNDAY
Day / Date / Time | Sunday/ 1 APRIL 2011 / 11.15 - 12.15 pm |
Title | Read and Act |
Skill | Read, Find and Write |
Learning Outcomes | By the end of their primary schooling, pupil should be able to read the short sentence . |
Activity | 1. Information |
| 2. Teacher read the sentence. | |
| 3. Pupil read the sentence | |
| 4. Find fair sentence | |
| 5. Pupil read the senrence with correct intonation. | |
| 6. Discussion | |
Teaching Aid | Computer, screen |
Impact |
Thursday, March 29, 2012
Tuesday, March 27, 2012
Day / Date / Time | Tuesday/ 28 MARCH 2011 / 11.45 - 1245 pm |
Title | Personal pronoun |
Skill | Read, Find the Meaning and Fill in the blank |
Learning Outcomes | By the end of their primary schooling, pupil should be able to know about personal pronouns. |
Activity | 1. Information |
| 2. Teacher give an example about personal pronouns. | |
| 3. Find the meaning | |
| 4. Read the sentence with pronouns | |
| 5. Pupil fill in blank with pronoun. | |
| 6. Discussion | |
Teaching Aid | Computer, screen |
Impact |
Monday, March 26, 2012
ENGLISH YEAR 3BESTARI - MONDAY
Day / Date / Time | Monday/ 26 MARCH 2011 / 12.15 - 1245 pm |
Title | Activities |
Skill | Read and Answer |
Learning Outcomes | By the end of their primary schooling, pupil should be able to read simple sentence and answer the questions |
Activity | 1. Information |
| 2. Teacher read the sentence | |
| 3. Pupils follow teacher reading. | |
| 4. Pupil answer the questions. | |
| 5. Discuss and check. | |
| 6. Read the sentence again. | |
Teaching Aid | Screen and activities book. |
Impact |
Sunday, March 25, 2012
ENGLISH YEAR 3 BESTARI - SUNDAY
Day / Date / Time | Sunday/ 25 Marcn 2011 / 12.45 - 1.15 pm |
Title | Continue Sentence |
Skill | Read, Find and Write |
Learning Outcomes | By the end of their primary schooling, pupil should be able to continue the sentence . |
Activity | 1. Information |
| 2. Teacher read the sentence. | |
| 3. Pupil read the sentence | |
| 4. Find fair sentence | |
| 5. Pupil write the correct sentence. | |
| 6. Discussion | |
Teaching Aid | Computer, screen |
Impact |
Thursday, March 22, 2012
ENGLISH YEAR 3 BESTARI - THURSDAY
Day / Date / Time | Thursday/ 22 MARCH 2011 / 10.45 - 11.45pm |
Title | Discussion |
Skill | Listening |
Learning Outcomes | By the end of their primary schooling, pupil should be able to know about paper test format. |
Activity | 1. |
| 2. | |
| 3. | |
| 4. | |
| 5. Discuss and check. | |
| 6. | |
Teaching Aid | Paper test |
Impact |









NAMA :